云南日報：曲靖市麒麟職業(yè)技術學校闖出改革發(fā)展新路
航空服務專業(yè)的學生們在上形體禮儀課
車間里，服裝設計專業(yè)的學生們在“飛針走線”，制作成衣。記者 念新洪 攝
幾年來，曲靖市麒麟職業(yè)技術學校不等不靠，大膽改革，闖出一條前校后廠的辦學新路子。目前，全校35000名身懷技能、適銷對路的生源形成了巨大的人才資源優(yōu)勢，吸引著八方企業(yè)圍繞學校投資建廠，一個前校后廠式的職業(yè)技術教育工業(yè)園區(qū)拔地而起，扛起了職業(yè)教育的一面旗幟。
產教融合增后勁
2010年7月，全國教育工作會議在北京舉行。曲靖市麒麟職業(yè)技術學校黨委書記、校長劉亞喬作為云南代表團成員在會上作交流發(fā)言，劉亞喬帶來的管理經(jīng)驗、辦學理念得到了國務院和教育部領導的高度關注和肯定。在得知麒麟職校招生規(guī)模大、辦學特色鮮明、學校影響廣，但校園擁擠分散的情況后，中央領導指示：以麒麟職校為主體，進行資源整合，建設一所前校后廠、專業(yè)融入企業(yè)的國家級職業(yè)教育示范基地。為貫徹落實會議精神，在省、市、區(qū)黨委和政府的支持下，麒麟職校不等不靠，自我造血，踏上了廠校融合的探索之路……
2012年，按照教育部打造國家實訓基地的要求，麒麟職業(yè)技術學校收縮校點，整合資源，在各級黨委、政府的大力支持下，在麒麟?yún)^(qū)委、區(qū)政府“敢于亮劍、敢于擔當、敢于較真、敢于碰硬”的精神鼓舞下，快人一步、先人一拍，通過學校自籌、老校區(qū)市場開發(fā)、社會融資等渠道，投資20億元建設占地1200畝、建筑面積70萬平方米的新校區(qū)和職教工業(yè)園區(qū)。2013年，建筑面積40萬平方米、完成投資10.6億元的教學區(qū)投入使用，來自全國20個省份、全省16個州市的35000名學生進入新校區(qū)學習生活。目前，學校有教職工1200余人，開設了55個社會急需的專業(yè)，97%以上的學生有大中專學歷證和中高級工資格證，98%的畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，成為了辦學規(guī)模居“全省第一、全國領先”的國家級重點改革發(fā)展示范性中等專業(yè)學校，被教育部領導譽為“走向全國的一張職教名片”，扛起了職業(yè)教育的一面旗幟。
陽春三月，記者走進曲靖市麒麟職業(yè)技術學校，矗立在南盤江畔的新校區(qū)顯得大氣靈動。高大的教學樓、整潔的學生宿舍錯落有致；寬敞的運動場地和假山噴泉增添了校園樂趣；熱火朝天的職教工業(yè)園區(qū)建設預示著強大的產教融合發(fā)展后勁。
大膽改革結碩果
“所謂成功秘訣，其實就是4個字：大膽改革?！毙ｉL劉亞喬介紹，麒麟職業(yè)技術學校之所以善經(jīng)營、質量高、有特色，與一系列的大膽改革密不可分。
專業(yè)建設科學化，體現(xiàn)了一個“廣”字。麒麟職校現(xiàn)有的55個專業(yè)，都體現(xiàn)了專業(yè)設置瞄準市場，人才培養(yǎng)鎖定需求，尤其是高鐵服務、航空服務、護理、學前教育、汽修、數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生就業(yè)率每年均達到98%以上。航空服務專業(yè)已為東方航空公司、重慶機場、深圳機場輸送了180名學生，高鐵服務專業(yè)輸送了480余名學生前往昆明鐵路局、昆明地鐵運營公司實習。
辦學模式精深化，體現(xiàn)了一個“新”字。學校通過與云南開放大學合作，在全國率先開展中高職一體化的辦學新模式，搭建中職教育與高職教育有機銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”，使學生從“就業(yè)打工一路通”變?yōu)椤吧龑W就業(yè)一路通”，滿足了中職學生高層次教育的要求。目前學校已有80%的中專學生報名進行?？茖哟蔚纳钤?，提高了職業(yè)教育的“含金量”，成為全國中高職一體化教育的“試驗田”和示范點。同時，學校全面推行“一生多證制”的培養(yǎng)新模式，把各專業(yè)的教學要求與相應的職業(yè)資格聯(lián)系起來，改革傳統(tǒng)教學方式，改變考試方法，把課堂考試改為現(xiàn)場操作考察，加強實作訓練，確保學生學歷證與專業(yè)技術資格證通過率達到97%。目前已向社會輸送了7萬余名高、中、初級技術工人。
招生政策人性化，體現(xiàn)了一個“新”字。出口暢，入口才旺，職業(yè)教育作為直接面向就業(yè)的教育，就業(yè)效果佳，招生效果自然就好。為做好招生工作，學校首先做好學生的就業(yè)規(guī)劃。因此，學生入學時，學校會根據(jù)自身特長對每個學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導，建議學生依據(jù)自身條件科學選擇專業(yè)。這一舉措，深受學生及家長歡迎。
校內校外辦學，體現(xiàn)了一個“合”字。由于人才培養(yǎng)模式與企業(yè)相配套，麒麟職校的畢業(yè)生深受合作企業(yè)的歡迎。近年來，先后有40余家企業(yè)與學校簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。馳宏鋅鍺股份有限公司曾向省內幾所大學招收了160名大學畢業(yè)生，為讓這些學生在掌握專業(yè)科學知識的基礎上再具備操作技術能力，企業(yè)向麒麟職校伸出了合作之手，讓這160名大學生再進行3年的職業(yè)技術培訓。如今，這批大學生已成為企業(yè)的技術骨干。
教師管理新穎化，體現(xiàn)了一個“嚴”字。為積極發(fā)展壯大職業(yè)教育，學校全面推行以“工資總額包干”為主的人事管理制度改革，實行全員競爭一崗，促使教職工由“要你干”變?yōu)椤拔乙伞?；推行績效工資制，變“檔案工資”為每月一變的“崗位工資”，強化考核。同時，在教師隊伍中實施雙師工程、高質工程、工匠工程，使80%的教師具備了教師資格和高級技工資格。通過一系列人事工資制度改革，打造出一支能干事、會干事、干成事的教職工隊伍。
校企合一探新路
前校后廠是怎樣的辦學模式呢？校長劉亞喬說，就是理論與實踐相結合、校內與校外相結合、教學與生產相結合、學校與企業(yè)相結合、學習與應用相結合，從而讓校長變廠長、老師變師傅、學生變學徒、課堂變車間、作業(yè)變產品。“五變五結合，讓我們的學生進一步掌握了實際操作技能，學校之所以敢于投入巨資‘筑巢引鳳’，源于我們有能力培養(yǎng)企業(yè)急需的技能型勞動大軍?！眲唵套孕诺卣f。
2012年，麒麟職業(yè)技術學校勇敢地踏上了職業(yè)技術教育的探索之路，開始了前校后廠辦學模式的新嘗試。學校力圖通過新的辦學模式，使職業(yè)技術教育隨著經(jīng)濟發(fā)展方式轉變而“動”，跟著產業(yè)調整升級而“走”，圍繞企業(yè)技能型人才需求而“轉”，適應市場需求變化而“變”。
走進華帝服裝織造有限公司設在學校教室內的生產車間，縫紉機的隆隆機聲頓時充盈耳鼓，只見學生們分工協(xié)作緊張忙碌，大大小小的專業(yè)制衣設備有條不紊地飛速運轉著。
“你看我們這間制衣車間是用閑置的教室改造的，為了能讓學服裝設計的學生較早地進行實踐操作，我們在二期工廠還沒建好的情況下，先將這家企業(yè)引入學校，免費為他們提供車間，他們則免費安裝縫紉機等設備，并讓已學完兩年理論課的學生到廠里進行實際操作?！摈梓肼殬I(yè)技術學校黨委副書記尹潤山指著一間服裝生產車間說：“能有這樣讓學生親自動手制作衣服的車間真的很不錯，充分體現(xiàn)了學生就地實習、成果就地轉化?！?/p>
順著一排排的生產線往里走，只見一條條已完工的褲子正被捆綁、裝袋，拿起一條仔細看，如果不是親眼所見很難想象這些褲子出自學生之手。“年前我們就來這里先培訓了3個多月，現(xiàn)在我們的產品都是計件，再加上老板發(fā)給的600元補貼，一個月可以掙2000元錢呢。”來自服裝設計班32班的李克柳喜滋滋地說，“學校里建起了服裝廠，我們不但能掙生活費還可以學技術，真是太棒了！”
前校后廠是指對口學校專業(yè)，依托企業(yè)的產業(yè)優(yōu)勢，引進生產流水線到學校的實訓基地，實行教學結合，訂單培養(yǎng)。作為回報，實訓合格的產品歸企業(yè)，學生畢業(yè)后定向到企業(yè)。這種辦學模式既解決了家庭困難學生的學習和生活問題，還為學校提供了教學實踐基地，實現(xiàn)了學校和企業(yè)的雙贏，也是今后職校發(fā)展的必然之路。
“我現(xiàn)在不止上理論課，還到廠里幫他們設計服裝、指導學生們自己動手設計、制作，讓他們獨立完成一件產品?！狈b設計與制作教師高琳告訴記者，她現(xiàn)在已經(jīng)不止是一名老師了，更是學生們的師傅。在這里大家不止能提高動手、操作能力，還能賺到生活費，一舉兩得。
為讓前校后廠這條新路鋪得更寬闊，2012年學校投資20億元，建設占地1200畝的麒麟職業(yè)教育中心。建設分兩期，一期建設“前?！?，二期建設“后廠”。目前，一期建設的“前?！苯虒W區(qū)、科研區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)已全面竣工并投入使用。二期道路、地下網(wǎng)管基礎設施建設、主軸道路已基本完成施工任務，標準廠房、員工宿舍、餐廳、科技樓、保障性住房等正在進行建蓋，預計今年6月投入使用。
來到二期建設現(xiàn)場，只見一片熱火朝天、苦干實干的景象?！奥毥坦I(yè)園區(qū)建設完善后，我們計劃每年再招生15000人，每年畢業(yè)15000名學生，也就是說每年可使曲靖市15%的青少年成為擁有一技之長的中高級技能人才?！眲唵舔湴恋卣f。
據(jù)介紹，目前二期工程已引進華帝服裝織造有限公司、三友服裝有限公司、香港森仕集團、安徽新錦豐投資集團等9家企業(yè)，明年還將引進7家企業(yè)。預計企業(yè)入駐后用工達2萬人，今年內總產值將達30億元，3年內將達到60億元。未來5年，該校將突出“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，堅持產教融合、校企合作、工學結合、知行合一思路，以實現(xiàn)拉動產業(yè)轉型、加快經(jīng)濟發(fā)展、服務當?shù)?、帶動周邊的滇東最大職教產業(yè)園區(qū)為目標，按照市委、市政府提出的“321”工程目標，即3萬學生、2萬員工、100億元產值的規(guī)模，真正實現(xiàn)“前校后廠”辦學新模式。市委常委、麒麟?yún)^(qū)委書記傅學賓說：“學校的發(fā)展為麒麟?yún)^(qū)提供了技術人才的儲備，推動了勞動力轉移，二期“后廠”建成后，將成為新常態(tài)下工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新的增長點?！?/p>
輻射帶動顯成效
麒麟職業(yè)技術學校的培養(yǎng)模式，正應驗了“家有良田萬頃，不如薄技在身”這句老話。多年來，一批又一批學有所長的畢業(yè)生踏入職場后，通過自己的一技之長改變了本人甚至一家人的貧困面貌。2006年畢業(yè)于幼教專業(yè)的王愛平，可以稱得上是學校的驕傲。她利用自己在學校學到的幼教知識，從一所幼兒園老師、園長做起，逐步成長為昆明陽光幼教集團總監(jiān)。目前，在她的主導下，該集團已擁有27所幼兒園。王愛平感慨地說，她來自于一個農村貧困家庭，當年讀書時，是老師們幫她湊學費才完成的學業(yè)?！拔覍W到了一技之長，并通過不斷努力，才有了今天的事業(yè)和幸福生活。我希望能夠招收更多的師弟師妹到我們集團來工作！”王愛平對學校充滿感激。
為讓更多的校內外青年學有所長，麒麟職業(yè)技術學校始終堅持職業(yè)教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的辦學方向，竭力培養(yǎng)對社會有用的勞動技能型人才。3年前，在區(qū)委、區(qū)政府的支持下，學校對全區(qū)30歲以下的年輕人進行了技能普查，凡是沒有一技之長的青年都組織到學校進行技能培訓，讓他們有了改變貧困面貌的謀生技能。
“有了學有所長的勞動技能，還可以輻射帶動周邊經(jīng)濟向前發(fā)展。東部企業(yè)人力資源匱乏，西部人力資源充足但學生不愿意走出去就業(yè)，因此我們學校通過引企進校、引校入企的合作形式有效解決了這一矛盾。我們學校主動走出去，讓企業(yè)走進來，方便學生在家門口就能打工，同時輻射帶動周邊經(jīng)濟?！摈梓肼殬I(yè)技術學校黨委辦公室主任嚴丁告訴記者，學校不僅與北京大學、華東師范大學、云南師范大學等10多所高校聯(lián)合辦學，還與美國、韓國、澳大利亞、新加坡等國的學校聯(lián)合辦學，互聘專業(yè)教師、共享教學資源，目前已有32名學生赴韓國驪州大學留學深造，通過近兩年的學習，不少學生回國后選擇帶領鄉(xiāng)親們改變家鄉(xiāng)落后面貌。談起學校和學生的輻射帶動作用，校長劉亞喬算了一筆賬：學校二期工程建成后，預計企業(yè)入駐后用工達2萬人，一個人一個月平均工資能拿3500元左右，2萬人一年的工資將有近10個億，再將這10個億平均計算到麒麟?yún)^(qū)的農民頭上，那全區(qū)農民的人均純收入將從過去的14000元增加到17500元。
為幫助周邊農村脫貧致富，起到輻射帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用，學校還結合本地發(fā)展實際，貼近三農辦學，利用學校中央生物示范基地的帶動作用，一個專業(yè)掛靠一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個班級掛靠一個村委會、一個學生掛鉤一戶農戶，把農業(yè)科技通過學生送到村村寨寨，讓學生就地實習，讓成果就地轉化，以此輻射帶動區(qū)域農業(yè)經(jīng)濟向前發(fā)展。此外，在服務三農上，學校每年開展農村實用技術培訓萬余人次，累計每年培訓轉移富余勞動力4萬余人。
“去年，我家20多畝地全種了玫瑰，一畝地產4萬枝到5萬枝食用玫瑰，按市場最低價，一年至少能賣15萬元左右。”曲靖市麒麟?yún)^(qū)瀟湘街道沙壩村委會村民朱所貴說：“剛開始種玫瑰時，由于不懂栽培技術，玫瑰苗干枯，損失慘重。后來，畢業(yè)于麒麟職業(yè)技術學校的劉雙吉來到了村里指導我們種玫瑰。經(jīng)過多次手把手的教學示范，現(xiàn)在我種出的玫瑰長勢喜人。”正在田間地頭忙活的劉雙吉說：“在校期間，我讀的專業(yè)是現(xiàn)代農藝，2009年畢業(yè)后來到沙壩村，根據(jù)村民種植技術的需求指導他們種植烤煙、蔬菜、食用玫瑰等農作物，我覺得自己沒白學，所學技能有了用武之地?！?/p>
近年來，麒麟職業(yè)技術學校圍繞農業(yè)產業(yè)結構調整，根據(jù)越州鎮(zhèn)種植烤煙、茨營鄉(xiāng)養(yǎng)殖蠶桑、瀟湘街道種植藥材、沿江鄉(xiāng)種植花卉等實際情況，開辦烤煙、蠶桑、藥材種植、花卉園藝等12個涉農專業(yè)技術培訓，累計培養(yǎng)農業(yè)專業(yè)人才12000多人，組織400多名學生邊學、邊干、邊創(chuàng)收。
記者 施銘 陳鑫龍 張雯（云南日報）
云南日報相關相關鏈接
曲靖珠江網(wǎng)相關鏈接