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      1. 云南省職業(yè)教育工作會(huì)議隆重召開

        • 2015.11.24
        • 集團(tuán)會(huì)議
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        2015年11月23日,全省職業(yè)教育工作會(huì)議在昆明召開。省委書記、省人大常委會(huì)主任李紀(jì)恒出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào),十年樹木,百年樹人,富民強(qiáng)省必強(qiáng)教育。各級各部門要銳意進(jìn)取、齊心協(xié)力,不斷開創(chuàng)全省現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新局面,為闖出一條跨越式發(fā)展路子、譜寫好中國夢的云南篇章作出新貢獻(xiàn)。

        省委副書記、省長陳豪主持會(huì)議并講話。

        李紀(jì)恒在講話中指出,省委、省政府始終把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重要位置,認(rèn)真貫徹國家方針政策,不斷創(chuàng)新體制機(jī)制,著力提升職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平,全省職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。但我省職業(yè)教育發(fā)展中還存在著不少困難和問題,職業(yè)教育仍然是我省教育領(lǐng)域的薄弱環(huán)節(jié)。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的迫切需要,是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在,是把人力資源轉(zhuǎn)化為“人才紅利”的戰(zhàn)略之舉,是解決“三農(nóng)”問題、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的有效途徑。各地各部門要深刻認(rèn)識(shí)到加快發(fā)展職業(yè)教育既是當(dāng)務(wù)之急、又是長遠(yuǎn)大計(jì),進(jìn)一步采取有力措施加強(qiáng)職業(yè)教育工作,推進(jìn)我省現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展再上新臺(tái)階,為與全國同步全面建成小康社會(huì)提供人才支撐、創(chuàng)造源源不斷的人才紅利。

        李紀(jì)恒強(qiáng)調(diào),發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育涉及理念轉(zhuǎn)變、制度創(chuàng)新、體系構(gòu)建、政策配套等方方面面,必須堅(jiān)持培育職業(yè)精神、堅(jiān)持服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向、堅(jiān)持改革導(dǎo)向,努力開創(chuàng)新時(shí)期我省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展新局面。要著力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,形成定位清晰、科學(xué)合理的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu);著力強(qiáng)化職業(yè)院校質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)德技雙馨、身心雙健的技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者;著力促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)兩翼齊飛;著力發(fā)展邊疆和農(nóng)村現(xiàn)代職業(yè)教育,提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的能力;著力深化職業(yè)教育綜合改革,以制度創(chuàng)新破除體制機(jī)制障礙,釋放職業(yè)教育改革紅利。各級各部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)服務(wù)保障,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,加強(qiáng)輿論宣傳,著力營造職業(yè)教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。

        李紀(jì)恒在講話中多次以我校為例,分析了職業(yè)教育發(fā)展方向。他指出,麒麟職校認(rèn)真貫徹國家職業(yè)教育方針政策,不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念,通過理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造性地提出了一系列辦學(xué)新理念,并按“前校后廠”的辦學(xué)模式,開創(chuàng)性地建設(shè)了職教集團(tuán),把職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)培育結(jié)合起來,促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)兩翼齊飛,引領(lǐng)了職業(yè)教育的發(fā)展潮流,成為了職業(yè)教育的一面旗幟,這樣的辦學(xué)模式值得在全省推廣。


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