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      1. 孝親 尊師 --蔡志華

        • 2018.08.08
        • 傳統(tǒng)文化
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        一、引言

        優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主題“愛國愛家、孝親尊師、自愛愛人、修身齊家、崇尚和諧”,這同時也是人生永恒的修為。

        優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容“孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平”,已經(jīng)成為了千年不變的道德教育綱領(lǐng)。今天我們開始第二講,主題是“孝親尊師”。

        二、行上課禮

        (大屏幕:孔子畫像)

        三、奏唱國歌

        沒有國哪有家,沒有家哪有父母,沒有父母哪有子女,沒有這些還談孝親尊師嗎?所以國家是人的根本,愛國是一個永恒不變的主題。請全體起立,奏唱國歌。

        (大屏幕:升國旗,唱國歌)

        四、請同學(xué)們聽聽青年演講家鄒越教授演講,相信同學(xué)們對愛國主義精神會得到又一次升華。

        (大屏幕:鄒越教授演講的愛國主義教育部分)

        五、現(xiàn)在進(jìn)入本次講座的主題

        (一)什么是孝(PPT)

        我是這樣理解的:

        1.孝:是父母用自己的生命才換來了我們的生命,而我們僅僅回報(bào)父母一點(diǎn)精神上的安慰。

        2.孝:是父母用大好年華和艱辛血汗把我們養(yǎng)大,而我們只不過用物質(zhì)給父母養(yǎng)老。

        3.孝:是父母的涌泉之恩,是子女的滴水相報(bào)。

        4.孝:是生命的鏈接,是心靈的互換,是年輪的互動。

        孔子是這樣論述的:

        1.夫孝,德之本也,教之所由生也。

        我的解讀:世界的根本是人類,人類的根本是國家,國家的根本是社會,社會的根本是家庭,家庭的根本是個人,個人的根本是道德,道德的根本是“孝”

        2.身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。

        我的解讀:平安就是孝,健康就是孝,自愛就是孝。

        3.立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。

        我的解讀:德才兼?zhèn)渚褪切ⅲ宰鹱詮?qiáng)自立就是孝,讓父母引以為自豪就是孝。

        4.夫孝,始于事親,中于事君,終于立身。

        我的解讀:侍奉雙親、養(yǎng)家糊口是小孝,尊重上司、干好工作是中孝,立身行道、事業(yè)有成、為國為民是大孝。

        (二)你理解老師嗎(PPT)

        1.老師的作用

        (1)韓愈說:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也”。

        (2)我的解讀:人生兩條命,父母給了我們生命,老師給了我們慧命。生命和動物的一樣,能把人和動物區(qū)分開來的是慧命。生命的作用大于慧命,慧命的意義大于生命。

        2.古時候的老師

        能和“天、地、君、親”齊名同位

        3.前些年的老師

        社會尊重、家長敬重、學(xué)生尊敬、言出如令、師道尊嚴(yán)。

        4.當(dāng)下的老師

        家長輕視、責(zé)任重大、學(xué)生輕薄、壓力不小、師道無尊。

        5.我們職校的老師

        (1)走進(jìn)千家萬戶,說盡千言萬語,把同學(xué)們迎進(jìn)學(xué)校,安排好、照顧好。

        (2)提心吊膽,受盡委屈,壓力較大。

        (3)家長不理解,學(xué)生不理解,甚至受學(xué)生的委屈。

        (4)拋家棄子,照顧學(xué)生,積勞成疾。

        請同學(xué)們觀看一個“孝親尊師”的短片,或許能喚起大家對父母、老師的理解和孝敬。

        (大屏幕:鄒越教授演講的尊師孝親部分)

        六、為什么要盡孝

        (一)孝道的重大作用(PPT)

        1.我的理解是,孝是生命的鏈接,是心靈的互換,是年輪的互動;是人類傳承的精神命脈。

        2.孔子說:“夫孝,德之本也,教之所由生也?!?/span>

        3.孔子說:“先王有至德要道,以順天下,民用和睦,上下怨。”(這個至德要道就是“孝”)

        4.《百孝篇》摘錄:

        天地重孝孝當(dāng)先,一個孝字全家安;自古忠臣多孝子,君選賢臣舉孝廉;可惜人多不知孝,怎知孝能感動天;

        福祿皆因孝字得,天將孝子另眼看;孝子貧窮終能好,不孝雖富難平安;諸事不順因不孝,回心復(fù)孝天理還;

        孝貴心誠無它妙,孝字不分女共男;爹娘面前能盡孝,一孝就是好兒男;孝字正心心能正,孝字修身身能端;

        孝字齊家家能好,孝字治國國能安;天下兒孫盡學(xué)孝,一孝就是太平年;孝子行孝吉神護(hù),為人不孝禍無邊;

        孝子在世身價重,孝子去世萬古傳。

        (二)當(dāng)今社會孝道的缺失及其造成的社會問題

        1.(大屏幕:孝道缺失社會現(xiàn)象視頻)

        2.孝道缺失所帶來的社會問題:(PPT)

        (1)道德滑坡   (2)精神萎靡   (3)社會混亂

        (4)落后挨打   (5)再做奴隸   (6)亡國滅種

        (三)認(rèn)識你是怎么來的(PPT)

        (胎兒發(fā)育過程圖)

        (四)認(rèn)識你是怎么成長的

        (孩兒成長過程圖)

        (五)孝是動物的天性

        1.小羊能跪乳(跪羊圖視頻)

        2.烏鴉會反哺(烏鴉反哺圖)

        3.驢子懂得孝(驢子孝視頻)

        七、行上課禮

        八、課題導(dǎo)入

        九、孝的內(nèi)容(PPT)

        《百孝篇》摘錄:

        戒淫戒賭都是孝,孝子成材親心歡;(戒淫戒賭)

        戒殺放生都是孝,能積親壽孝通天;(戒殺戒傷)

        惜谷惜字都是孝,能積親福孝非凡;(惜谷惜字)

        真心為善是真孝,萬善都在孝里邊;(真心為善)

        為人若是不知孝,不如禽獸實(shí)可憐。

        十、如何盡孝

        (李一冉教授孝道課視頻)

        (一)要懂得珍愛自己(PPT)

        1.注重安全   2.珍愛生命   3.不失人格   4.追求進(jìn)步

        (二)要懂得珍愛父母(PPT)

        1.不讓父母傷心   2.不讓父母灰心   3.不讓父母擔(dān)心

        4.不讓父母蒙羞

        十一、如何尊師

        (一)嚴(yán)格遵守“十條禁令”(PPT)

        (二)要懂得敬重老師(PPT)

        1.不讓老師傷心   2.不讓老師灰心   3.不讓老師擔(dān)心

        4.不讓老師蒙羞

        (三)要懂得熱愛母校(PPT)

        1.遵守校紀(jì)校規(guī)   2.遵守作息時間   3.愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)

        4.多為母校增光


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